Alphabetisierungskurse

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Die Beispielbilder sind KI generiert.

Diese Webseite ist gerade im Entstehen.

Schauen sie später wieder vorbei.

Willkommen bei Elikya

Die Projektidee:

Projekt ELIKYA – Deutschland / Kinshasa DR Kongo Fiche d’Information : Projet ELIKYA – Kinshasa DR Kongo

Über das Projekt (À propos du projet)

ELIKYA („Hoffnung“) ist eine deutsch-kongolesische Initiative zur Förderung der Inklusion von Menschen mit Behinderungen und schutzbedürftigen Jugendlichen. Unser Ziel ist es, durch Bildung und Handwerk nachhaltige Lebensperspektiven in den Bezirken N’djili und Bandalungwa in Kinshasa zu schaffen. Später soll der Wirkungsbereich ausgeweitet werden.

Dazu soll in Deutschland ein gemeinnütziger Verein gegründet werden und in Kinshasa eine entsprechende Partnerorganisation.
Koordination und Planung aus Deutschland durch den Verein

Das Projekt basiert auf fundierter pädagogischer und psychologischer Expertise:

Leitung vor Ort: Prof. Theophile Ebengo – Professor für Pädagogik und Counselor für Bildungs- und Berufsorientierung an der Universität in Kinshasa.
Aufgabe: Erstellung von Lehrplänen, Auswahl der Begünstigten nach sozialen Kriterien und kontinuierliche Evaluation der Lernfortschritte.
Team: 5 weitere qualifizierte und vertrauenswürdige Personen vor Ort in Kinshasa sind bereits verfügbar.
Unterstützung durch ehrenamtliche Studenten der Universität Kinshasa im Rahmen von Praxis-Seminaren.

Geplante Wirkung (Impact attendu)

Startphase: Intensive Betreuung von 20 bis 30 ausgewählten Personen aus bedürftigen Verhältnissen oder mit körperlicher Einschränkung .
Qualifikation: Staatlich anerkannte Zertifikate im Handwerk (z.B. Schneiderei) und IT-Grundlagen, zertifizierte Alphabetisierungskurse.
Inklusion: Abbau gesellschaftlicher Barrieren und Stärkung des Selbstwertgefühls durch wirtschaftliche Eigenständigkeit.

Alphabetisierungskurse in Bandalungwa und N`Djili Kinshasa

Als zweite Chance für Jugendliche mit und ohne körperlicher Beeinträchtigung, die aus sozialen und wirtschaftlichen Umständen ihre Schulausbildung nicht gemeistert haben oder eine Lese-Schreibschwäche haben.